Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας ζητά άμεσο έλεγχο στο Δημοτικό Σχολείο Κοντοκαλίου από τις τεχνικές υπηρεσίες και αποκατάσταση όλων των προβλημάτων που καταγράφουν οι γονείς. Σύμφωνα με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, έναν χρόνο μετά την ολοκλήρωση των εργασιών ανακαίνισης έχουν εμφανιστεί φθορές στους σοβάδες, ενώ νιπτήρας έσπασε και έπεσε, με κίνδυνο τραυματισμού μαθητών. Μπάζα από τις εργασίες φέρεται να παραμένουν σε γειτονικό οικόπεδο.
Ο ΣΕΠΕ στηρίζει τις διεκδικήσεις των γονέων και ζητά να δημοσιοποιηθούν τα στοιχεία για την επίβλεψη και την παραλαβή του έργου. Θέτει τρία ερωτήματα: ποιος καθόρισε τις εργασίες, ποιος είχε την ευθύνη της επίβλεψης και ποιος παρέλαβε. Ρωτά ακόμη με ποια κριτήρια επιλέχθηκαν οι συγκεκριμένες παρεμβάσεις, όταν η αυλή του σχολείου πλημμυρίζει με την πρώτη βροχή.
Στην υπόθεση μπαίνει και ο Δήμος Κεντρικής Κέρκυρας. Σύμφωνα με τον Σύλλογο, ο Δήμος απαντά ότι οι εργασίες δεν προτάθηκαν από τον ίδιο, δεν επιβλέφθηκαν από την Τεχνική Υπηρεσία του και ότι δεν συμμετείχε στην παραλαβή τους. Ο Δήμος σημειώνει ότι η παραλαβή των δημοτικών έργων γίνεται, βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας, 15 μήνες μετά την ολοκλήρωση, ενώ ο ανάδοχος οφείλει να αποκαταστήσει τις βλάβες που θα παρουσιαστούν.
Για τον Σύλλογο, οι διοικητικές διαδικασίες δεν αποτελούν άλλοθι όταν κινδυνεύει η σωματική ακεραιότητα μαθητών και εκπαιδευτικών. Ζητά ελέγχους χωρίς αναμονή μέχρι να συμβεί ατύχημα, σαφή κατανομή ευθυνών και ουσιαστικές παρεμβάσεις.
Το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», στο οποίο εντάσσεται η ανακαίνιση, χρηματοδοτείται με 100 εκατ. ευρώ από την Ελληνική Ένωση Τραπεζών, ως εντολοδόχο της Εθνικής, της Πειραιώς, της Eurobank και της Alpha Bank, και από τις «Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.». Ο ΣΕΠΕ υποστηρίζει ότι η κυβέρνηση προβάλλει ένα πρόγραμμα ιδιωτικών χορηγιών αντί να χρηματοδοτήσει τη σχολική στέγη με σταθερές δαπάνες από τον κρατικό προϋπολογισμό και το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων.
Ο Σύλλογος αναφέρεται σε τράπεζες που ανακεφαλαιοποιήθηκαν με χρήματα του ελληνικού λαού και απολαμβάνουν φορολογικά οφέλη για τις δωρεές τους, ενώ εμφανίζονται ως ευεργέτες της δημόσιας εκπαίδευσης. Κατά την εκτίμησή του, τα 100 εκατ. ευρώ υπολείπονται κατά πολύ των αναγκών των σχολείων όλης της χώρας, εφόσον δεν υπάρχει σταθερά χρηματοδοτούμενο σχέδιο συντήρησης και αναβάθμισης.
Ο ΣΕΠΕ χαρακτηρίζει τις παρεμβάσεις αποσπασματικές. Βαψίματα, ανακαινίσεις τουαλετών, ράμπες και αθλητικοί χώροι, υποστηρίζει, δεν αντικαθιστούν τους ελέγχους στατικής επάρκειας, τις αντισεισμικές και αντιπλημμυρικές εργασίες, την ασφάλεια των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων, την πυρασφάλεια και την ενεργειακή αναβάθμιση. Προειδοποιεί ότι, όταν τα σχολεία αναζητούν πόρους από χορηγούς, η δημόσια εκπαίδευση μετατρέπεται σε πεδίο επιχειρηματικής προβολής.
Στις διεκδικήσεις του περιλαμβάνει αύξηση των δαπανών για την Παιδεία, έκτακτη επιχορήγηση των σχολείων και επαναφορά των Σχολικών Επιτροπών. Ζητά ακόμη ανέγερση νέων κτιρίων και ανακαίνιση όλων των σχολικών μονάδων με δημόσια χρηματοδότηση και διαφανή κριτήρια, μόνιμο και επαρκές προσωπικό καθαριότητας, καθώς και συμμετοχή εκπαιδευτικών, συλλόγων διδασκόντων και γονέων στον σχεδιασμό των παρεμβάσεων.
Ο Σύλλογος δηλώνει την αντίθεσή του στις Συμπράξεις Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα και στην εξάρτηση των σχολείων από ιδιώτες χορηγούς. Καλεί το Υπουργείο Παιδείας, τις αρμόδιες υπηρεσίες και τον ανάδοχο να δώσουν απαντήσεις και να κινηθούν άμεσα για την ασφάλεια της σχολικής κοινότητας.
