Από την αρχή της σχολικής χρονιάς η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία έχει παρέμβει για ελλείψεις εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης, ελλείψεις Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, κτιριακά ζητήματα και ελλείψεις σχολικών νοσηλευτών. Τις ίδιες ημέρες ο Συνήγορος του Πολίτη παρενέβη στο υπουργείο Παιδείας για υπέρμετρες καθυστερήσεις στην αξιολόγηση μαθητών από Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης.
Με ανακοίνωσή της, η Συνομοσπονδία μεταφέρει τις διαμαρτυρίες του Συλλόγου Ατόμων με Αναπηρία Επαρχίας Ρόδου για τη συνεχιζόμενη υποστελέχωση των ειδικών σχολείων του νησιού, τα κτιριακά προβλήματα και τις ελλείψεις στην ασφαλή μεταφορά των μαθητών. Παράλληλα μεταφέρει τις διαμαρτυρίες του Σωματείου Ατόμων με Αναπηρία Ζακύνθου «Οι Ποπολάροι» για τη σοβαρή υποστελέχωση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Μπόχαλης.
Τα στοιχεία ανά σχολείο
Στο ΕΝΕΕΓΥΛ Ρόδου, περίπου 80 μαθητές υποστηρίζονται από μία ψυχολόγο, ενώ καταγράφονται σημαντικά κενά σε κοινωνικούς λειτουργούς και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό. Στο 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου, η αύξηση του αριθμού των μαθητών, οι ελλείψεις προσωπικού και η ανεπάρκεια αιθουσών δημιουργούν λειτουργικές δυσκολίες.
Στο Ειδικό Σχολείο Κρεμαστής παραμένουν ακάλυπτες οι ανάγκες σε φυσικοθεραπευτή, με σοβαρά κτιριακά προβλήματα και εκκρεμότητες στη μεταφορά μαθητών από χωριά της Ρόδου. Στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λίνδου-Λάρδου, οι ελλείψεις βασικών ειδικοτήτων, οι ακατάλληλες υποδομές και οι δυσκολίες στη μεταφορά παιδιών που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο στερούν από τους μαθητές την αναγκαία υποστήριξη.
Ελλείψεις καταγράφονται και στο Ειδικό Πειραματικό Σχολείο Ρόδου, ενώ προβλήματα στη μεταφορά μαθητών αντιμετωπίζει και το Ειδικό Νηπιαγωγείο Ρόδου.
Στην Παράλληλη Στήριξη, για 259 διαγνώσεις μαθητών που χρήζουν υποστήριξης οι προσλήψεις κατά την Α΄ και Β΄ φάση ανέρχονται συνολικά σε περίπου 80, ενώ η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης είχε ζητήσει 130 θέσεις.
Στη Ζάκυνθο, το Σωματείο καταγγέλλει ότι το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μπόχαλης εξακολουθεί να λειτουργεί χωρίς βασικές ειδικότητες, παρά τις εξειδικευμένες ανάγκες των μαθητών του.
Ο μαθητής στα Ιωάννινα
Ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών, μέσω της Περιφερειακής Ένωσης Βορειοδυτικής Ελλάδας, παρενέβη προς το υπουργείο Παιδείας για μαθητή με αναπηρία όρασης που φοιτά στη Γ΄ τάξη Δημοτικού Σχολείου στα Ιωάννινα και δεν έχει παραλάβει εδώ και δύο χρόνια τον ειδικό εκπαιδευτικό εξοπλισμό που δικαιούται.
Η Συνομοσπονδία υποστηρίζει ότι οι ελλείψεις αυτές δεν αποτελούν απλές διοικητικές εκκρεμότητες, καθώς αφορούν τα δικαιώματα, την ασφάλεια και την αξιοπρέπεια των μαθητών, και επισημαίνει ότι η Πολιτεία οφείλει να διασφαλίζει την εκπαίδευση για όλους τους μαθητές με αναπηρία, όπως προβλέπει η Διεθνής Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία.