Μάσκες εικονικής πραγματικότητας, ρομποτικά συστήματα και τρισδιάστατοι εκτυπωτές επιστρατεύονται στην Κέρκυρα. Το νέο Κέντρο Καινοτομίας Ιονίων Νήσων μετατρέπει τους μαθητές από παθητικούς θεατές οθονών σε ενεργούς δημιουργούς τεχνολογίας, προσφέροντας ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης σε ολόκληρη τη νησιωτική περιφέρεια.
Η εκπαιδευτική διαδικασία ξεφύγει από τα στενά όρια του μαυροπίνακα και της αποστήθισης. Στις εγκαταστάσεις του νέου κέντρου στην Κέρκυρα, οι μαθητές πειραματίζονται ήδη με την εκπαιδευτική ρομποτική, την αλληλεπίδραση ανθρώπου και μηχανής, καθώς και με εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης. Ο σχεδιασμός βασίζεται σε τέσσερις πυλώνες: τον χώρο της εκτεταμένης πραγματικότητας (XR/VR/AR), το εργαστήριο του Διαδικτύου των Πραγμάτων (IoT) με συστήματα Arduino, τη ρομποτική και το εργαστήριο ψηφιακών κατασκευών (Fab Lab). Με εξοπλισμό που ξεπερνά τις 200.000 ευρώ, η δομή αυτή αποτελεί τον έκτο τεχνολογικό κόμβο που τίθεται σε λειτουργία στη χώρα, στο πλαίσιο ενός ευρύτερου σχεδιασμού για 13 αντίστοιχα κέντρα σε όλη την επικράτεια.
Η μάχη ενάντια στην οθόνη
Η εισαγωγή της υψηλής τεχνολογίας στα σχολεία δεν γίνεται χωρίς προβληματισμό. Η επιστημονική κοινότητα προειδοποιεί συστηματικά για τις επιπτώσεις της αλόγιστης χρήσης των έξυπνων συσκευών από τις μικρές ηλικίες. Οι ειδικοί επισημαίνουν ότι η τρέχουσα ψηφιακή γενιά εμφανίζει συχνά έλλειμμα προσοχής, μνήμης αλλά και βασικών δεξιοτήτων ζωής, καθώς η συνεχής επαφή με τις οθόνες μειώνει ακόμη και τη λεπτή κινητικότητα των χεριών. Το στοίχημα του νέου κέντρου είναι να χρησιμοποιήσει τα ίδια τα ψηφιακά εργαλεία για να σπάσει την απομόνωση των παιδιών, ωθώντας τα να εργαστούν σε ομάδες, να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να κατανοήσουν την ηθική διάσταση της τεχνολογίας.
Η γεωγραφική ιδιαιτερότητα των Ιονίων Νήσων αποτελούσε πάντα τροχοπέδη για την ισότιμη πρόσβαση σε σύγχρονες εκπαιδευτικές υποδομές. Για τον λόγο αυτό, το Κέντρο Καινοτομίας σχεδιάστηκε για να λειτουργεί ως περιφερειακός ψηφιακός κόμβος. Μαθητές από τη Ζάκυνθο, την Κεφαλονιά, την Ιθάκη, τη Λευκάδα, τους Παξούς και τα απομονωμένα Διαπόντια Νησιά θα μπορούν να συμμετέχουν στα προγράμματα είτε με φυσική παρουσία είτε εξ αποστάσεως, μέσω διαδραστικών συστημάτων. Παράλληλα, η διανομή του απαραίτητου εξοπλισμού βρίσκεται σε εξέλιξη, με εκατοντάδες διαδραστικούς πίνακες και πακέτα ρομποτικής να παραδίδονται σταδιακά στις σχολικές μονάδες της περιφέρειας.
Η ταυτότητα του έργου
Η δημιουργία του κέντρου είναι αποτέλεσμα της σύμπραξης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» και της Περιφέρειας, η οποία παραχώρησε τον χώρο στέγασης. Η συνολική επένδυση χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης με προϋπολογισμό που αγγίζει τα 5,5 εκατομμύρια ευρώ για το σύνολο των εθνικών δομών.
«Ο μαθητής δεν θα είναι απλώς χρήστης της τεχνολογίας. Θα είναι δημιουργός, ερευνητής, σχεδιαστής και συνεργάτης», επισημαίνει ο περιφερειακός διευθυντής εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, Πέτρος Αγγελόπουλος. «Στόχος μας είναι η απόσταση να μη μετατρέπεται σε αποκλεισμό».
Από την πλευρά της, η αντιπρόεδρος του ΙΤΥΕ «Διόφαντος» και καθηγήτρια του ΕΚΠΑ, Ζαχαρούλα Σμυρναίου, τονίζει την παιδαγωγική διάσταση του εγχειρήματος: «Η ψηφιακή γενιά χρειάζεται προηγμένες τεχνολογίες για να μάθει, αλλά έχει ανάγκη και από δεξιότητες ζωής. Χρειάζεται κριτική σκέψη για να ελέγχει αν τα δεδομένα της τεχνητής νοημοσύνης είναι σωστά και να χρησιμοποιεί τα εργαλεία με ηθικό τρόπο».
Στα εγκαίνια της δομής παρέστη η υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Σοφία Ζαχαράκη, η οποία υπογράμμισε τη σημασία της συνεργασίας: «Ευελπιστούμε ότι αυτός ο χώρος θα γίνει εστία συνεργασίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικής συνύπαρξης για τα παιδιά, προσφέροντας ίσες ευκαιρίες όπου κι αν φοιτούν». Ο υφυπουργός Ναυτιλίας, Στέφανος Γκίκας, σημείωσε ότι «τα παιδιά έρχονται εδώ όχι ως απλοί μαθητές, αλλά ως δημιουργοί», ενώ ο περιφερειάρχης Ιονίων Νήσων, Γιάννης Τρεπεκλής, ανέφερε ότι η στήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας αποτελεί απόλυτη προτεραιότητα για την τοπική αυτοδιοίκηση.
