Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας καταγγέλλει την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ για τον απαράδεκτα μικρό αριθμό συμβασιούχων (=«αναπληρωτών») που προσέλαβε πανελλαδικά αλλά και στην Κέρκυρα.
Όπως εξηγεί η τοπική ΕΛME
Πιο συγκεκριμένα και μόλις μία εβδομάδα πριν το άνοιγμα των σχολείων, το ΥΠΑΙΘΑ προσέλαβε μόλις 2267 συμβασιούχους εκπαιδευτικούς στη Δευτεροβάθμια όλης της χώρας, εκ των οποίων μόλις 10 Γενικής Παιδείας στη ΔΔΕ Κέρκυρας. Για να γίνει σαφές το μέγεθος του κυβερνητικού εμπαιγμού, αναφέρουμε ότι στη Γενική Παιδεία καλύφθηκε μόλις το 25% περίπου των κενών, ενώ στην Ειδική Αγωγή το 50 %. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι για 15 περίπου κενές θέσεις φιλολόγων προσλήφθηκε μόλις 1!
Με αυτόν τον τρόπο αποκαλύπτονται «τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα» των κυβερνητικών παραγόντων οι οποίοι επαίρονταν δημοσίως τόσο για τον αριθμό των διορισμών όσο και για την αυτονόητη έγκριση ολιγομελών τμημάτων.
Φτάνει πια με αυτό το χάλι που θέλει να είναι “κανονικότητα” δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί να μην ξέρουν αν, που και πότε θα δουλέψουν ανάλογα με τα…γούστα της κάθε κυβέρνησης που όλες τους με τη σειρά όλα αυτά τα χρόνια όχι απλά συντηρούν την ελαστική εργασία στην εκπαίδευση, αλλά την πάνε και ένα βήμα παραπέρα χειροτερεύοντας κάθε φορά τους όρους διαβίωσης των συμβασιούχων αναπληρωτών.
Όλες οι κυβερνήσεις βάζουν περιορισμούς στις προσλήψεις, καθορίζουν τον αριθμό των εκπαιδευτικών που θα στελεχώσουν τα σχολεία της χώρας εφαρμόζοντας κάθε λογής “κόφτες”, επίσημα και ανεπίσημα “μαγειρέματα” (π.χ. συγχωνεύσεις τμημάτων, κατάργηση μαθημάτων ειδικοτήτων, αλλαγές στην παράλληλη στήριξη, αναθέσεις μαθημάτων σε άλλες ειδικότητες, κ.ά.), μετρώντας ως κόστος τους εκπαιδευτικούς των μαθτών. Την ίδια στιγμή, ενισχύουν με κάθε τρόπο και με δεκάδες δις ευρώ από τη φοροληστεία των εργαζομένων τις μεγάλες επιχειρήσεις και τους αντεργατικούς σχεδιασμούς (προκλητικές επιδοτήσεις, φοροαπαλλαγές, ΝΑΤΟϊκοί εξοπλισμοί κ.α)!
Είναι τουλάχιστον απαράδεκτο, χιλιάδες μαθητές σε όλη την Ελλάδα να ξεκινούν τη σχολική χρονιά με τρίωρα και τετράωρα, χιλιάδες μαθητές που χρήζουν παράλληλης στήριξης να μένουν “ξεκρέμαστοι” γυρνώντας σε εποχές παιδαγωγικού Μεσαίωνα. Αυτές είναι οι περιβόητες «τομές» στην εκπαίδευση για τις οποίες το υπουργείο και η κυβέρνηση κόμπαζαν όλο το καλοκαίρι. Αυτή είναι η περίφημη «αναβάθμιση» του σχολείου.
Ας μας πουν λοιπόν οι εκπρόσωποι της κυβέρνησης: Ποιος θα κάνει μάθημα στους μαθητές όταν τα κενά είναι πολύ περισσότερα από τις προσλήψεις και για ποιο λόγο δεν έγιναν οι απαραίτητες προσλήψεις;
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας επιβεβαιώνεται για άλλη μια φορά στην ακριβή και τεκμηριωμένη κριτική του απέναντι σε όλες τις κυβερνήσεις που –όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος- κυριολεκτικά έχουν κάνει το ψέμα επιστήμη στην προσπάθειά τους να παραπλανήσουν τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Η αντιεκπαιδευτική πολιτική της παρούσας κυβέρνησης, που έρχεται σε συνέχεια όλων των προηγούμενων, αφήνει τους μαθητές χωρίς εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτικούς χωρίς εργασιακά δικαιώματα. Οι «δικαιολογίες» του ΥΠΑΙΘΑ, της Διοίκησης και των τοπικών κυβερνητικών παραγόντων αποδεικνύονται καθρεφτάκια για ιθαγενείς.
Παράλληλα με όλα τα παραπάνω, οι συνάδελφοι που προσλήφθηκαν έχουν να αντιμετωπίσουν και το απαράδεκτο καθεστώς, με τις δηλώσεις σχολείων. Τα τελευταία χρόνια, στη ΔΔΕ Κέρκυρας, ανεβαίνουν στον ΟΠΣΥΔ, τόσα κενά, όσα και οι εκπαιδευτικοί που προσλήφθηκαν, αποκρύπτοντας δεκάδες κενά σε σχολεία σε όλη την Κέρκυρα, καταστρατηγώντας κατάφωρα το δικαίωμα των συναδέλφων στην επιλογή σχολείου σύμφωνα με τη σειρά τους στους πίνακες. Ακόμα και η δυνατότητα για βελτίωση, δε διορθώνει την κατάσταση, αφού από τη μία, οι συνάδελφοι δεν μπορούν να κάνουν τον προγραμματισμό τους (περιοχή για το σπίτι, βιβλία κλπ) κι από την άλλη είναι τελείως αντιπαιδαγωγικό για τους μαθητές να αλλάζουν κάθε τόσο καθηγητή/τρια.
Τώρα, κάθε συμβασιούχος εκπαιδευτικός, είτε προσλήφθηκε είτε παραμένει άνεργος, να έρθει σε επαφή με το σωματείο του, με την ΕΛΜΕ, να οργανώσουμε όλοι μαζί τον αγώνα μας για να γίνει πιο δυνατή η φωνή μας που λέει:
· Άμεση κάλυψη όλων των κενών των σχολείων σε γενική και ειδική αγωγή με μόνιμο προσωπικό
· Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων («αναπληρωτών») που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση
· 20 μαθητές ανά τμήμα Γυμνασίου και Γενικής Παιδείας στα Λύκεια – 15 στην κατεύθυνση – 10 στα εργαστήρια των ΕΠΑΛ.
· Να δοθούν στη δημοσιότητα από πριν ΟΛΑ τα κενά και να μην ανέβουν μόνο κάποια στον ΟΠΣΥΔ. Καμία απόκρυψη κενού κι ελεύθερη επιλογή σχολείου από τους συναδέλφους αναπληρωτές. Δε θα καλύψουμε εμείς, τις τρύπες που δημιουργεί το Υπουργείο με την πολιτική του.
