Επίσκεψη στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, πραγματοποίησε το απόγευμα της Δευτέρας, ο Υφυπουργός Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, Στέφανος Γκίκας, όπου είχε μία εποικοδομητική συνάντηση εργασίας, με την Υπουργό Σοφία Ζαχαράκη.
Στο επίκεντρο της συνάντησης, βρέθηκαν ζητήματα που αφορούν τους τομείς της Παιδείας σε όλες τις βαθμίδες Εκπαίδευσης της Κέρκυρας.
Ο κ. Γκίκας, κατά την συζήτηση που είχε με την Υπουργό, έθεσε μία σειρά από σημαντικά θέματα, ενώ ζήτησε από την κα Ζαχαράκη τα εξής:
Α) Την απαραίτητη στελέχωση συνολικά 5 μονάδων της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.), από τις 3 που στελεχώθηκαν κατά τον περασμένο χρόνο.
Β) Την σύμφωνη γνώμη του Υπουργείου Παιδείας στην δημιουργία Πειραματικού Γυμνασίου και Πειραματικού Λυκείου στην Κέρκυρα. «Ενός θεσμού, εξαιρετικά δυναμικού για τον χώρο της εκπαίδευσης όπως είπε ο κ. Γκίκας, που ήδη έχει πολύ σημαντικά αποτελέσματα στην ποιοτικότερη μόρφωση των παιδιών μας, σε πολλές περιοχές της Ελλάδος.».
Γ) Την αύξηση των Τμημάτων Ένταξης σε σχολεία της Κέρκυρας.
Δ) Την δημιουργία Τμήματος Ένταξης για Γυμνασιακές τάξεις στους Παξούς, όπου υπάρχει μεγάλος αριθμός διαγνώσεων σε μαθητές Γυμνασίου.
Ε) Την ανάγκη ενίσχυσης των Γενικών Αρχείων του Κράτους στην Κέρκυρα.
Στ) Τέλος, εξέθεσε στην Υπουργό, ένα θέμα που απασχολεί την Πανεπιστημιακή Κοινότητα και το Ιόνιο Πανεπιστήμιο και αφορά στην δρομολογούμενη κατάργηση του «Θεσμού Ακαδημαϊκών Υποτρόφων» την 31-8-2025. Για το ζήτημα αυτό, ο Στέφανος Γκίκας πρότεινε να εξεταστεί η δυνατότητα παράτασης ως προς την ανωτέρω ημερομηνία, προκειμένου να καλυφθούν τα κενά και να μην υπάρξει ζήτημα εύρυθμης λειτουργίας των Πανεπιστημίων.
Μετά την συνάντηση, ο Υφυπουργός Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, προέβη στην ακόλουθη δήλωση:
«Ευχαριστώ την Υπουργό, αγαπητή φίλη, κα Ζαχαράκη για την θετική της στάση σε όσα ζητήματα της έθεσα. Θα δουλέψουμε από κοινού για την ποιοτική αναβάθμιση της παρεχομένης εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες, στην Περιφερειακή Ενότητα Κέρκυρας, δίνοντας λύσεις σε μία σειρά από ζητήματα που απασχολούν την Εκπαιδευτική μας Κοινότητα.».
