Χαρτί φωτοτυπίας, καθαριστικά και συντήρηση εξοπλισμού: ανάγκες που καλύπτονταν από τη δημόσια χρηματοδότηση αναζητούν τώρα άλλες πηγές. Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας παίρνει αφορμή από φιλανθρωπικό γκαλά του Μουσικού Σχολείου, με εισφορά 10 ευρώ, και ζητά χρηματοδότηση από την Πολιτεία και τον Δήμο.
Το πρόβλημα δεν είναι η συναυλία, ξεκαθαρίζει η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Κέρκυρας σε ανακοίνωσή της στις 8 Οκτωβρίου 2026. Τα σχολεία μπορούν και πρέπει να οργανώνουν πολιτιστικές και μουσικές δράσεις για τους μαθητές τους. Άλλο όμως, σημειώνει, η πολιτιστική δραστηριότητα και άλλο η μετατροπή της σε μηχανισμό κάλυψης των λειτουργικών αναγκών ενός δημόσιου σχολείου.
Δεν στρέφεται κατά του σχολείου
Η ΕΛΜΕ διευκρινίζει ότι η θέση της δεν στρέφεται κατά των συναδέλφων του Μουσικού Σχολείου, ούτε κατά των μαθητών και των καλλιτεχνών που συμμετείχαν στην εκδήλωση. Η δημόσια πρόσκληση για το γκαλά, με ελάχιστη εισφορά 10 ευρώ και δηλωμένο σκοπό την κάλυψη άμεσων αναγκών του σχολείου, δημοσιεύθηκε από τη Διεύθυνση του σχολείου.
Η κριτική της Ένωσης αφορά την επιλογή μιας σχολικής μονάδας να αναζητά μέσω εισφορών της κοινωνίας χρήματα για ανάγκες που, όπως υποστηρίζει, οφείλουν να καλύπτουν η Πολιτεία και ο αρμόδιος Δήμος.
Το ερώτημα για τα σχολεία χωρίς σύνολα
Στο ερώτημα τι θα γίνει με τα σχολεία που δεν διαθέτουν μουσικά σύνολα, καλλιτέχνες ή τη δυνατότητα να οργανώσουν ανάλογες εκδηλώσεις, η ΕΛΜΕ απαντά ότι η συντήρηση εξοπλισμού και εγκαταστάσεων δεν μπορεί να εξαρτάται από το πόσα χρήματα μπορεί να συγκεντρώσει κάθε μονάδα από γονείς, πολίτες, εκδηλώσεις ή ιδιώτες.
Κατά την Ένωση, αν επικρατήσει αυτή η λογική, θα υπάρχουν σχολεία που χρηματοδοτούν τη λειτουργία τους και σχολεία που στραγγαλίζονται οικονομικά και δεν προσφέρουν τα απολύτως απαραίτητα, όπως χαρτί φωτοτυπίας και καθαριστικά. Στο ίδιο πλαίσιο εντάσσει και την πρακτική σχολείων που διακινούν διαφημιστικά φυλλάδια στην κοινωνία, ώστε οι γονείς να προτιμήσουν τη συγκεκριμένη σχολική μονάδα.
Από την 1η Αυγούστου χωρίς Σχολικές Επιτροπές
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας υποστηρίζει ότι είχε προειδοποιήσει εγκαίρως για τη μείωση της κρατικής χρηματοδότησης και για τις συνέπειες της κατάργησης των Σχολικών Επιτροπών, με τη μεταφορά της οικονομικής διαχείρισης στους Δήμους. Από την 1η Αυγούστου 2026 οι Σχολικές Επιτροπές καταργήθηκαν και στον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας.
Ελάχιστες εβδομάδες αργότερα, επισημαίνει, σχολικές μονάδες βρίσκονται αντιμέτωπες με σοβαρές δυσκολίες ακόμη και για στοιχειώδεις καθημερινές ανάγκες. Για την Ένωση, το νέο σύστημα δημιουργεί τον κίνδυνο τα σχολεία να οδηγούνται στην αναζήτηση άλλων πηγών, από εισφορές γονέων και εράνους μέχρι εκδηλώσεις οικονομικής ενίσχυσης, δωρεές και χορηγίες.
Η ανακοίνωση στρέφεται και κατά της κυβερνητικής κατεύθυνσης. Η ΕΛΜΕ αναφέρεται σε νόμους που μιλούν για αυτόνομη σχολική μονάδα και για διευθυντές που αναζητούν χρηματοδότηση από δωρεές, χορηγούς και εκδηλώσεις, και συνδέει την εξέλιξη αυτή με την ελεύθερη επιλογή σχολείου από τους γονείς. Κατά την εκτίμησή της, ο συνδυασμός οδηγεί σε σχολεία «για λίγους και καλούς» και σε σχολεία για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών, που δεν θα έχουν ούτε τα απαραίτητα.
Τι ζητά η ΕΛΜΕ
Η Ένωση ζητά να ξεμπλοκάρει άμεσα η χρηματοδότηση, να επιταχυνθούν οι προμήθειες και να διατεθούν στα σχολεία ποσά που ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες τους. Απευθύνει, παράλληλα, ευθύνες και στον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας.
Από την Κυβέρνηση ζητά επαρκή δημόσια χρηματοδότηση για όλες τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων και από τον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας να διαθέσει άμεσα τους αναγκαίους πόρους, ώστε κανένα σχολείο να μη μένει χωρίς τα απαραίτητα. Η δημόσια εκπαίδευση, τονίζει, πρέπει να χρηματοδοτείται από το κράτος και τους αρμόδιους φορείς και όχι από την τσέπη των γονιών, από εράνους ή από τη δυνατότητα κάθε σχολείου να προσελκύει δωρεές.
Τέλος, καλεί τα σχολεία και τους Συλλόγους Διδασκόντων να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα συλλογικά, μέσα από τα θεσμικά τους όργανα και μαζί με τους Συλλόγους Γονέων. Τους καλεί, μάλιστα, να οργανώσουν «γκαλά» διαμαρτυρίας έξω από τους Δήμους και τα Υπουργεία, διεκδικώντας την αξιοπρεπή λειτουργία όλων των σχολείων.
