“Εδώ και τώρα μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα”, ζητά η ΕΛΜΕ.
Αναλυτικά:
ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ, ΣΤΙΣ 12:30 μ.μ. ΣΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ
Ενάμιση, περίπου, μήνα μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, κυβέρνηση, Υπουργείο Παιδείας και οι τοπικοί εκπρόσωποί τους, προχωρούν σε εκατοντάδες συγχωνεύσεις τμημάτων σε όλη τη χώρα, εξαπολύουν μια ολομέτωπη επίθεση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και στα εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων/φισσών.
Προωθείται η συγκρότηση των τμημάτων να γίνεται με τα μέγιστα όρια, δηλαδή με 25 έως 27αρια τμήματα, με κόψιμο ολιγομελών τμημάτων. Δε λογαριάζουν ούτε καν τη μείωση των μαθητών σε τμήματα που έχουν μαθητές με ιδιαίτερες μαθησιακές δυσκολίες. Όπως δε λογαριάζουν και την κατάσταση των σχολικών κτιρίων, το μέγεθος των αιθουσών, τις νομικές προβλέψεις για το πόσα τ.μ. πρέπει να υπολογίζουν για κάθε μαθητή, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και την Πυροσβεστική.
Μόνο στη ΔΔΕ Κέρκυρας και χωρίς να έχουμε όλα τα στοιχεία στα χέρια μας, μέχρι σήμερα, κόβονται 8 τμήματα γενικής παιδείας και κατευθύνσεων και μάλιστα σε σχολεία με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, όπως το Γυμνάσιο Φαιάκων, όπου λειτουργεί σε παλιό ξενοδοχείο, ή το ΓΕΛ Αγρού με τα 6 κοντέινερ, τα οποία έχουν λήξει εδώ και χρόνια. Αλλά ακόμα και στα υπόλοιπα σχολεία, στα οποία κόβονται τα τμήματα, που είναι τα γενικά λύκεια της πόλης, η κατάσταση δεν είναι καλύτερη: Μικρές αίθουσες και πολλά τα παιδιά! Αν συνυπολογίσει κανείς και το γεγονός ότι τα παιδιά των ΓΕΛ, έχουν την προετοιμασία για την Τράπεζα Θεμάτων και τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, καταλαβαίνει πόσο υποβαθμίζεται η εκπαιδευτική διαδικασία!
Η επιλογή του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει σε μαζική «σφαγή» τμημάτων και η προθυμία τόσο του Περιφερειακού Δ/ντη Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, όσο και της Διευθύντριας ΔΕ Κέρκυρας, θα επιφέρει ευρύτερη αναστάτωση σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς (ανατροπή προγραμμάτων, μετακινήσεις εκπαιδευτικών, καθυστέρηση στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών και κάλυψης των κενών κ.λπ.). Χτυπιέται το δικαίωμα των μαθητών να έχουν ουσιαστική στήριξη από τον/την εκπαιδευτικό. Διαταράσσεται η εκπαιδευτική διαδικασία, η οποία αντί να βελτιώνεται, βρίσκεται συνεχώς αντιμέτωπη με εμπόδια γιατί θεωρείται κόστος που πρέπει να περικοπεί. Τσακίζεται το δικαίωμα του/της εκπαιδευτικού στην εργασία και στον προγραμματισμό της ζωής του/της, αφού ακόμα και τώρα δεν έχουν ολοκληρωθεί οι τοποθετήσεις κι έχουμε -ακόμα και τώρα, 1,5 μήνα μετά την έναρξη των σχολείων- μετακινήσεις εκπαιδευτικών και ανακλήσεις αποσπάσεων.
Σε μια αποστροφή του λόγου της μάλιστα, η Διευθύντρια Δ.Ε. Κέρκυρας, είπε κατά τη διάρκεια διαμαρτυρίας της ΕΛΜΕ και εκπαιδευτικών για τις συγχωνεύσεις, ότι όσοι μαθητές δε χωράνε στις αίθουσες μετά τις συγχωνεύσεις, θα μετακινούνται σε άλλο σχολείο και οι οποίοι θα επιλέγονται με κλήρωση! Άραγε, αυτός είναι ο «παιδαγωγικός» τρόπος σκέψης της Διοίκησης και του Υπουργείου; Έτσι φαντάζονται τη λειτουργία του Δημόσιου Σχολείου; Το βασικό για το Υπουργείο, είναι να μη γίνουν επιπλέον προσλήψεις εκπαιδευτικών, να εξοικονομήσει το Υπουργείο πόρους (μια και η Υπουργός είπε στα σωματεία ότι δεν έχει πολλές πιστώσεις για αναπληρωτές) και η κυβέρνηση να εξοικονομήσει ακόμα περισσότερα κονδύλια για να μπορεί να τα δίνει σε φρεγάτες, τις οποίες θα στέλνει στην Ερυθρά Θάλασσα. Οι αίθουσες στα σχολεία, στα οποία κόβονται τμήματα υπάρχουν και θα μείνουν άδειες, μετά τις συγχωνεύσεις.
Το Υπουργείο στοιβάζει σαν «σαρδέλες» τους/τις μαθητές/τριες στις τάξεις, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί βγαίνουν λειτουργικά υπεράριθμοι/ες αφού μετά το κόψιμο των τμημάτων πολύ περισσότεροι θα αναγκαστούν να μετακινηθούν ακόμη και σε 2-3-4 σχολεία για να καλύψουν το ωράριό τους. Εκατοντάδες θα είναι και οι αναπληρωτ(ρι)ες που δε θα προσληφθούν τη φετινή σχολική χρονιά.
Τα τοπικά στελέχη της Εκπαίδευσης γνωρίζουν πολύ καλά τα προβλήματα: τις άθλιες σχολικές κτιριακές υποδομές, την απουσία αντισεισμικού ελέγχου και πυροπροστασίας (ελλείψει οικοδομικών αδειών των σχολικών κτιρίων), τις μεγάλες ανάγκες σε προσωπικό όλων των ειδικοτήτων, υποστηρικτικό επιστημονικό προσωπικό (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, νοσηλευτές) και προσωπικό καθαριότητας. Γνωρίζουν επίσης τη γενικότερη υποβάθμιση της ζωής των πολιτών (ακρίβεια, έλλειψη νερού, διακοπές ρεύματος, άθλιο οδικό δίκτυο, κλπ). Παρ’ όλα τα παραπάνω, οι ιθύνοντες της εκπαίδευσης συνεργούν στο να σαρδελοποιούνται οι μαθητές σε τμήματα 27 μαθητών. Κατά τα άλλα, παραπονιούνται για την ενδοσχολική βία και αναρωτιούνται από πού προέρχεται…
Οι μεγάλες κουβέντες περί «αναβάθμισης του εκπαιδευτικού έργου», «βελτίωσης των σχολείων», «χιλιάδων διορισμών» δεν μπορούν να κοροϊδέψουν πια κανέναν. Κυβέρνηση και ΥΠΙΑΘΑ βρίσκονται σθεναρά απέναντι στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών!
Ως εδώ!!!
Τα σχέδια τους για την υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας αλλά και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών αποτελούν αιτία πολέμου!
Απαιτούμε εδώ και τώρα:
· Να παρθούν πίσω οι συγχωνεύσεις – συμπτύξεις τμημάτων. Να γίνουν σεβαστές οι αρχικές προτάσεις των σχολείων, μια και τα σχολεία γνωρίζουν καλύτερα από τον καθένα, τις ανάγκες τους.
· Να εγκριθούν όλα τα τμήματα!
· Να γίνουν δεκτά όλα τα αιτήματα των σχολείων για κατατμήσεις (διχοτομήσεις – τριχοτομήσεις με παιδαγωγικά κριτήρια).
· Εφαρμογή των νόμων που προστατεύουν τους/τις μαθητές/τριες με ειδικές μαθησιακές ανάγκες και επικαιροποίησή τους
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας θα πυκνώσει τις κινητοποιήσεις το επόμενο διάστημα στη ΔΔΕ Κέρκυρας και στην ΠΔΕ Ιονίων Νήσων, για να αποτραπεί το αντιεκπαιδευτικό «έγκλημα».
ΚΑΛΟΥΜΕ:
· Τους Συλλόγους Γονέων, τις Ενώσεις Γονέων, τα 15μελή, τα σωματεία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, να οργανώσουν τον αγώνα τους και από κοινού με τα εκπαιδευτικά σωματεία να δώσουμε τη μάχη ενάντια στην καταστρατήγηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών.
Δε αφήσουμε να θυσιάζονται τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών στη λογική του κόστους!
ΔΕΝ ΠΑΖΑΡΕΥΟΥΜΕ ΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ – ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ
