Το ΔΣ της ΕΛΜΕ επικαιροποιεί κι ενημερώνει τους συναδέλφους για τις εξελίξεις στην ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, μια και ο αγώνας συνεχίζεται και πρέπει να δυναμώσει.
Aναλυτικά:
Μια αξιολόγηση, την οποία προσπαθούν να επιβάλουν εδώ και 4 χρόνια κι έχουν βρει απέναντί τους τον κλάδο και την αποφασιστική του στάση. Οι εκπαιδευτικοί έχουν καταλάβει τον ρόλο της αξιολόγησης, της κατηγοριοποίησης σχολείων, μαθητών κι εκπαιδευτικών που οδηγεί, και κυρίως το πώς χρησιμοποιείται ως μέσο τρομοκρατίας και εκβιασμών, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να μη μιλάνε, να μη διεκδικούν, και να δέχονται άκριτα τις εντολές της διοίκησης, του υπουργείου και της κυβέρνησης. Επειδή βιώνουμε την όλο και αυξανόμενη εντατικοποίηση στο σχολείο, τον όλο και μεγαλύτερο αυταρχισμό, και όλο και περισσότερους εκβιασμούς από την μεριά της διοίκησης, ο αγώνας ενάντια στη σιωπή νεκροταφείου και στην υποταγή που θέλουν να επιβάλουν είναι πιο αναγκαίος από ποτέ.
Για αυτό το ΔΣ της ΕΛΜΕ υπενθυμίζει τι ισχύει και τι κάνουμε στο θέμα της ατομικής αξιολόγησης:
1. Είναι σε ισχύ, χωρίς να έχει πάει ποτέ στα δικαστήρια, η απεργία αποχή της ΑΔΕΔΥ και της ΕΛΜΕ. Αυτό σημαίνει ότι δεν αρνούμαστε την αξιολόγηση, αλλά συμμετέχουμε σε ΝΟΜΙΜΗ απεργία αποχή της ΑΔΕΔΥ και της ΕΛΜΕ, δηλαδή σε μια νόμιμη απεργιακή κινητοποίηση.
2. Υφυπουργοί της κυβέρνησης, δήλωσαν και στη ΔΟΕ και στην τηλεόραση, ότι όταν λέμε για άρνηση της αξιολόγησης δεν εννοούμε όσους συμμετέχουν σε απεργιακή δράση.
3. Έχουν βγει πολλοί – άλλοι καλοπροαίρετα κι άλλοι με δόλο- και διαλαλούν το νέο πειθαρχικό και πώς με δύο αρνήσεις μπορείς να οδηγηθείς στο πειθαρχικό με το ερώτημα της οριστικής παύσης. Να τονίσουμε ότι -εκτός από τις δηλώσεις του υφυπουργού που αναφέρθηκαν παραπάνω- το νέο πειθαρχικό θα ισχύσει από το 2026 και μάλιστα μέχρι να βγουν οι εφαρμοστικές εγκύκλιοι, ο κλάδος θα έχει προετοιμάσει τα επόμενα βήματά του ώστε να δώσει ολοκληρωμένη απάντηση και στο νέο πειθαρχικό. Προς το παρόν και για το 2025 ισχύει το παλιό πειθαρχικό, το οποίο προβλέπει χρηματική ποινή τουλάχιστον ενός μισθού (την οποία έχει δηλώσει το ΔΣ της ΕΛΜΕ ότι θα την καλύψει). Κι αυτό σε περίπτωση που γίνει το πειθαρχικό, κι όχι μόνο γίνει αλλά να υπάρξει και καταδικαστική απόφαση. Αυτή τη στιγμή εκκρεμούν περίπου 2500 πειθαρχικά για την αξιολόγηση, και άλλα πολλά για άλλα ζητήματα. Διενεργούνται πειθαρχικά από το 2020 και 2021 και όποιο πειθαρχικό γίνει θα είναι με την παλιά σύνθεση. Οπότε για τώρα, τίποτα δεν έχει αλλάξει σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια.
4. Η αξιολογική περίοδος 2025-2026 δεν έχει ξεκινήσει ακόμα. Οπότε, οποιαδήποτε συζήτηση για αξιολόγηση τώρα, γίνεται εκ του πονηρού.
5. Υπάρχουν πολλές παραιτήσεις συμβούλων (ενδεικτικά, πάλι δεν έχουμε σύμβουλο ΠΕ04 στην Κέρκυρα), οι οποίοι αρνούνται να παίξουν αυτό το ρόλο κι αυτό δυσκολεύει την προσπάθεια αξιολόγησης.
6. Η αλήθεια είναι ότι η Κυβέρνηση και το Υπουργείο, δυσκολεύονται να περάσουν την αξιολόγηση, τόσο ως κουλτούρα, όσο και στην κοινή γνώμη. Ο περήφανος αγώνας που δίνουν οι εκπαιδευτικοί έχει αποτελέσματα. Αυτό έχει οδηγήσει την Υπουργό Παιδείας να δηλώσει ότι θα υπάρξουν αλλαγές στην αξιολόγηση, όπως ότι θα σταματήσει το Α2 από το Διευθυντή του σχολείου ή ότι θα γίνεται κάθε 4 αντί για κάθε 2 χρόνια. Τόσα χρόνια απειλών, εκβιασμών, τρομοκρατίας και δικαστηρίων (έχουν πάει την απεργία αποχή, γύρω στις 20 φορές στα δικαστήρια, ώστε να κριθεί παράνομη και η δικαιοσύνη ούτε μια φορά τους έχει χαλάσει το χατίρι), έχουν μηδαμινά αποτελέσματα. Σύμβουλος στην Κέρκυρα ανακοίνωσε το ποσοστό των συναδέλφων που έχουν αξιολογηθεί και φτάνει ΜΟΛΙΣ κοντά στο 25%. Όχι των νεοδιόριστων! Όλων! Και να μην ξεχνάμε ότι η κλήση για αξιολόγηση έχει γίνει σε όλους τους συναδέλφους που διορίστηκαν από το 2000 και μετά κι όχι μόνο στους νεοδιόριστους. Ακόμα και μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ έχουν μονομερές πρακτικό ανεβασμένο στην πλατφόρμα. Τόσες απειλές για το ¼ των εκπαιδευτικών.
7. Για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας αξιοποιούμε τη μορφή κοινή δράσης μέσω των ενιαίων κειμένων. Η απόφαση για τα ενιαία κείμενα ανήκει αποκλειστικά στον Σύλλογο Διδασκόντων και, εφόσον υιοθετηθούν, δεν υπάρχει καμία δικαιοδοσία στο Διευθυντή του σχολείου να ανεβάσει άλλα κείμενα ή να προχωρήσει σε ανάθεση. Με βάση το υπάρχον πλαίσιο δεν μπορεί να στοιχειοθετηθεί καμία «παρανομία» στην υιοθέτηση των κειμένων, κάτι που έχει παραδεχτεί και το ΥΠΑΙΘΑ σε συνάντηση με το ΔΣ της ΔΟΕ και τεκμηριώνεται και από την γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου της ΔΟΕ.
8. Ο φόβος και η τρομοκρατία του ΥΠΑΙΘΑ θα σπάσουν μόνο με: καλή ενημέρωση, συσπείρωση στα σωματεία και αλληλεγγύη.
Τώρα επιχειρούν μια με το καρότο (δηλώσεις Ζαχαράκη) και μια με το μαστίγιο (νέο πειθαρχικό), να ξεκινήσουν για μια ακόμα φορά τη διαδικασία της αξιολόγησης, αλλά και πάλι θα βρουν απέναντί τους τους εκπαιδευτικούς. Συσπειρωμένους στα σωματεία τους να αγωνίζονται, όχι μόνο για την αξιοπρέπειά τους αλλά κυρίως για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών τους και το καλό του Δημόσιου Σχολείου. 140. 000 περίπου εκπαιδευτικοί υπάρχουν σε όλη την Ελλάδα κι έχουν τη δύναμη να αφήσουν οποιοδήποτε μέτρο ανενεργό, όπως κάναμε τόσες φορές στο παρελθόν.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να συνεχίσουμε αυτή τη μάχη που δίνουμε εδώ και πέντε χρόνια απέναντι στην κατηγοριοποίηση, την εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης και την υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας. Η προσπάθεια της κυβέρνησης και του Υπουργείου να τρομοκρατήσει τον κλάδο θα πέσει στο κενό.
Συμμετέχουμε μαζικά στην απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση!
Κρατάμε ενιαία στάση στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας!
