Ανακοίνωση της ΕΛΜΕ για την τηλεκπαίδευση την ώρα που η Κέρκυρα κηρύχθηκε σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης.
Η ανακοίνωση
Ενώ η Κέρκυρα κηρύχθηκε σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης μετρώντας τις πληγές της με μαθητές να απεγκλωβίζονται με τη βοήθεια της Πυροσβεστικής ή να φιλοξενούνται όλη τη νύχτα σε ξενοδοχεία, εκπαιδευτικούς να παραμένουν ως το βράδυ αποκλεισμένοι στα σχολεία τους και άλλους να ψάχνουν να φιλοξενηθούν στις περιοχές που έχουν πληγεί επειδή δεν μπόρεσαν να επιστρέψουν στα σπίτια τους, φαίνεται ότι μάλλον ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων ζήλεψε τη χάρη της «Μαρίας Αντουανέτας» δηλώνοντας στα τοπικά ΜΜΕ ότι αύριο θα γίνει τηλεκπαίδευση ως άλλο παντεσπάνι! Αναρωτιόμαστε αν ο Περιφερειακός αγνοεί ή δεν ακολουθεί τις οδηγίες του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας Αλ. Κόπτση, ο οποίος δήλωσε ότι δεν υποχρεούνται τα σχολεία τα οποία είναι κλειστά να κάνουν αύριο Παρασκευή τηλεκπαίδευση!
Με δεκάδες συμπολίτες μας εγκλωβισμένους, δεκάδες σπίτια πλημμυρισμένα, κλειστούς δρόμους, η δήλωση για τηλεκπαίδευση αποδεικνύεται ότι βρίσκεται εκτός πραγματικότητας. Η απόφαση του Αντιπεριφερειάρχη Κέρκυρας και η ανακοίνωση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας που ακολούθησε, αιφνιδιάζουν και πάλι γονείς και μαθητές, ανακοινώνοντας το κλείσιμο των σχολείων αφενός και τη λειτουργία της τηλεκπαίδευσης αφετέρου.
Εστιάζοντας σε μερικά μόνο από τα προβλήματα που δημιουργούνται, αναρωτιόμαστε:
Από τις οδηγίες της πολιτικής προστασίας για περιορισμό μετακίνησης λόγω έκτακτων συνθηκών εξαιρούνται οι υπερήρωες εκπαιδευτικοί; Πώς θα μεταβούν στα σχολεία τους από όπου παρείχαν εξ αποστάσεως εκπαίδευση στους μαθητές τους, αφού στο μεσοδιάστημα καμία κρατική ενέργεια δεν έγινε για παροχή τεχνολογικού εξοπλισμού στους εκπαιδευτικούς; Θα πρέπει να πάνε στο σχολείο με κίνδυνο ατυχήματος;
Πώς θα συμμετέχουν στην τηλεκπαίδευση οι μαθητές, οι οποίοι δεν έχουν δανειστεί τεχνολογικό εξοπλισμό (tablets) από τα σχολεία τους; Πόσες ώρες θα εργαστούν οι εκπαιδευτικοί που μετακινούνται κατά τη διάρκεια της ημέρας σε δύο ή και τρία σχολεία, όταν η απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων κάθε σχολείου για την ώρα λειτουργίας της τηλεκπαίδευσης πιθανώς διαφέρει (άλλα σχολεία αποφάσισαν πρωινό ωράριο άλλα μεσημεριανό, μετά την ανακοίνωση της Δ/νσης Π.Ε. Κέρκυρας);
Πώς θα μεταβληθεί το Ωρολόγιο Πρόγραμμα για τα σχολεία που επέλεξαν τις πρωινές ώρες, όταν επισήμως έχουμε οδηγίες για 30/λεπτες ώρες διδασκαλίας, σε περίπτωση εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ώστε να υπάρχουν συχνά διαλείμματα από την οθόνη για τους μαθητές;
Οι γονείς, οι οποίοι είναι εργαζόμενοι και χρειάζονται άδεια για να παραμείνουν σπίτι με τα παιδιά, πώς θα στηρίξουν τους μικρούς μαθητές;
Στο όνομα των όποιων «έκτακτων συνθηκών» η τηλεκπαίδευση, που ούτως ή άλλως κινείται σε «βαρομετρικά χαμηλά» σε σχέση με την αποτελεσματικότητά της, επιλέγεται ως η λύση για κάθε πρόβλημα!
Οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή της πανδημίας και χωρίς καμιά στήριξη από το Υπουργείο Παιδείας αξιοποιήσαμε την τηλεκπαίδευση στον αγώνα για να μείνει ανοιχτή η παιδαγωγική σχέση μας με τους μαθητές. Είναι αδύνατο να δεχτούμε, όμως, να γίνεται λάστιχο η εκπαιδευτική διαδικασία στο όνομα των “έκτακτων συνθηκών”. Σήμερα είναι ο καιρός, αύριο θα είναι η αδυναμία του κράτους να στείλει εκπαιδευτικούς σε μια σειρά περιοχές;
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να αποσύρει όλες τις νομοθετικές διατάξεις που γενικεύουν την τηλεκπαίδευση εκτός πανδημίας, στο όνομα των έκτακτων αναγκών. Να αποσύρει τις οδηγίες περί υποχρεωτικής τηλεκπαίδευσης στα σχολεία που κλείνουν λόγω καιρού. Οι εκπαιδευτικοί μέσα από τους Συλλόγους Διδασκόντων να αποφασίσουν για την κάλυψη των χαμένων διδακτικών ωρών.
Επαναλαμβάνουμε ότι κανένας νόμος δεν μπορεί να προβλέπει υποχρέωση των εκπαιδευτικών να διαθέτουν εξοπλισμό ή να χρησιμοποιούν δικά τους μέσα.
Απαιτούμε από το Δ.Σ. της ΔΟΕ να πάρει θέση για το σοβαρό αυτό ζήτημα.
