Σας έχει τύχει ποτέ να σας μιλάει κάποιος και να νιώθετε ότι σας κοροϊδεύει μέσα στα μούτρα σας; Βγήκε το μέλος της λέσχης Μπίλντεμπεργκ(2) που αυτή την περίοδο τυχαίνει να είναι και υπουργός Παιδείας του ΠΑΣΟΚ, κ. Διαμαντοπούλου, για να δηλώσει ότι «η εκπαιδευτική διαδικασία δεν έχει εκπτώσεις. Όλοι πρέπει να αναλάβουν το κόστος του αγώνα τους» (3) , αναφερόμενη στους φοιτητές που κάνουν καταλήψεις στις σχολές τους…
Ώπα! Βαρυσήμαντη δήλωση… Πάμε γρήγορα να βρούμε ποιοι είναι αυτοί που κάνουν εκπτώσεις στην Παιδεία και να τους βάλουμε να πληρώσουν το κόστος του αγώνα τους… Θα σας βοηθήσω εγώ, Κυρία Υπουργέ, να τα ξετρυπώσουμε τα παλιόπαιδα…

Ας αρχίσουμε, όμως, πρώτα από το δικό σας υπουργείο, κ. Διαμαντοπούλου! 6000 συνταξιοδοτήσεις μόνιμων εκπαιδευτικών αλλά μόνο 600 προσλήψεις… Τεράστια έλλειψη βιβλίων σε όλα τα σχολεία της χώρας… Συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων καθώς και δραστικές περικοπές στα χρήματα των σχολικών επιτροπών… Το υπουργείο Παιδείας δεν κάνει απλώς εκπτώσεις, αλλά ξεπουλάει… Εδώ πέρα δε μιλάμε απλά για περικοπές αλλά για ένα εκπαιδευτικό γιουσουρούμ με προσφορές κυριακάτικου παζαριού και λαϊκής αγοράς στο κλείσιμο…



Η κυρία, λοιπόν, που κάνει αποδεδειγμένα έκπτωση μέχρι και 18% (4) στην ήδη «φτηνή» παιδεία, δηλώνει ότι «η εκπαιδευτική διαδικασία δεν έχει εκπτώσεις». Και έχω να κάνω μια ερώτηση… μια και μοναδική… μικρή, απλή και σύντομη… Μα καλά για πόσο ηλίθιους μας περνάει, για να έχει το θράσος να κατακρίνει τους άλλους για κάτι το οποίο κάνει η ίδια;

Οφείλουμε να παραδεχτούμε, όμως, ότι δίνει και αυτή τους δικούς της «αγώνες», αφού δεν είναι εύκολο πράγμα να τα βάζεις με όλη την κοινωνία έχοντας μηδαμινή αντιπροσωπευτική νομιμοποίηση… Η κ. Υπουργός, όμως, δε δείχνει να πολυνοιάζεται για τις αρνητικές επιπτώσεις που μπορεί να έχουν αυτοί οι αγώνες της… Αντιθέτως, μάλιστα, το βρίσκει σαν μια καλή ευκαιρία να κερδίσει κι αυτή το κατιτίς της… Η κυρία υπουργός, λοιπόν, εκτός από αγώνες για τις «εκπαιδευτικές περικοπές», «αρέσκεται» να βάζει και στοιχήματα… πολλά στοιχήματα! Δεν έχω ξανακούσει από κανένα άνθρωπο να τζογάρει σε τόσο πολλά θέματα ταυτόχρονα που δεν αφορούν τον εαυτό του αλλά τις ζωές των άλλων! Σε τι της αρέσει να τζογάρει; Μα… σε όλα τα θέματα που έχουν σχέση με την εκπαίδευση! Έχει αναφέρει τη λέξη «στοίχημα» σχεδόν σε κάθε ομιλία της για την Παιδεία. «Στοίχημα» (5) είναι η Παιδεία γενικά, «στοίχημα» είναι η εφαρμογή του νέου νομοσχεδίου (6), «στοίχημα» είναι η λειτουργία των σχολείων με ελλείψεις εκπαιδευτικών(7) , «στοίχημα» είναι οι καταργήσεις των σχολείων… Τα ρέστα της, όμως, τα παίζει στο σχολικό Καλλικράτη (8)… Aυτό είναι σύμφωνα με άρθρο της «Καθημερινής» το μεγαλύτερο στοίχημά της! Εκεί θέλει να τινάξει την «εκπαιδευτική» μπάνκα στον αέρα…

Εκτός, όμως, από τους αγώνες της για τις «εκπαιδευτικές εκπτώσεις» που με πολύ ζήλο δίνει, και εκτός από την εμμονή της να μετατρέψει όλο το εκπαιδευτικό σύστημα σε ένα μεγάλο Λας Βέγκας, που μπορεί να αποφέρει πολλαπλά κέρδη στην ίδια και τους συνδαιτυμόνες της, τώρα τελευταία έχει και μια ιδιαίτερη εμμονή στο να επιβάλλει και «εκπτώσεις» στις δημόσιες και δημοκρατικές διαδικασίες… Μήπως ξέρετε τι κοινό έχουν τα ναρκωτικά, το κάπνισμα και τα περιττώματα των σκύλων με τις πολιτικές διαδικασίες και τα άτομα που λαμβάνουν μέρος σ΄ αυτές; Είναι όλα απαγορευμένα στο «νέο σχολείο» του «πρώτα ο μαθητής» της κ.Διαμαντοπούλου…

Η κυρία υπουργός στις δύσκολες μέρες που διανύει το ΠΑΣΟΚ, μπορεί να μη φρόντισε να στείλει τα βιβλία στα σχολεία, αλλά δεν παρέλειψε να ξεθάψει έναν παλιό νόμο του 1985 σύμφωνα με τον οποίο «απαγορεύεται κάθε ομιλία πολιτικού περιεχομένου προς τους μαθητές ή εκπαιδευτικούς μέσα στο χώρο του σχολείου από εκπροσώπους κομμάτων, φορείς συλλογικών οργάνων ή άλλα πρόσωπα»(9). Στο ίδιο το σχολείο όπου απαγορεύεται η πολιτική διαδικασία, διδάσκεται το μάθημα «Πολιτική και Δίκαιο». Σύμφωνα με το συγκεκριμένο εγχειρίδιο «πολιτική σημαίνει δράση. Συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων […]. Με την πολιτική οι άνθρωποι οργανώνουν την κοινωνική τους συμβίωση. Συμμετέχουν σε μια δημόσια διαδικασία, προκειμένου να αντιμετωπίσουν προβλήματα που αφορούν κοινωνικές ομάδες ή το κοινωνικό σύνολο»(10). Τέρμα, λοιπόν, η δράση και οι δημόσιες διαδικασίες που αφορούν το κοινωνικό σύνολο… Στο σχολείο και στην κοινωνία που ονειρεύεται το ΠΑΣΟΚ, μόνο οι κυβερνώντες μπορούν να έχουν άποψη για τους νέους και για τους μελλοντικούς πολίτες… Στo σχολείο που καλεί τους μαθητές του να λάβουν μέρος στη «Βουλή των Εφήβων», δηλαδή την υπέρτατη πολιτική διαδικασία, πρέπει να επικρατεί άκρα πολιτική σιωπή… Προσοχή! Δε μιλάω για κόμματα αλλά για την ίδια την πολιτική διαδικασία, αφού μέσα στο βιβλίο του καθηγητή αναφέρεται ότι στόχος του μαθήματος «Πολιτική και Δίκαιο» είναι να μπορέσουν οι μαθητές «να διακρίνουν τη σημασία της πολιτικής» (11) . Από αύριο, λοιπόν, θα λένε οι καθηγητές: «Αγαπητά μου παιδιά, μπορεί η πολιτική διαδικασία να είναι πολύ σημαντική, αλλά απαγορεύεται κάθε συζήτηση σχετικά με αυτή». Η λογική του παράλογου στην υπηρεσία της Κυβέρνησης…

Σύμφωνα με τους παραπάνω ορισμούς του σχολικού βιβλίου, το καθετί είναι πολιτική. Ο τρόπος που σκεπτόμαστε, ο τρόπος που αποφασίζουμε, ο σύλλογος των εκπαιδευτικών που συσκέπτεται για διάφορα θέματα, ο τρόπος με τον οποίο θα γίνει το μάθημα, οι αποφάσεις που παίρνουν οι μαθητές σε συνεργασία με τους καθηγητές για το ποια σχολή θα ακολουθήσουν… κάθε κίνηση και κάθε βήμα του ανθρώπου έχει μια δόση πολιτικής συζήτησης και ανταλλαγής απόψεων. Ο άνθρωπος, άλλωστε, είναι «πολιτικό ον», όπως είπε ο Αριστοτέλης, εκτός κι αν η υπουργός δε βλέπει τους νέους και τους εκπαιδευτικούς σαν… ανθρώπους ή εκτός κι αν θεωρεί τον Αριστοτέλη… βλάκα!

Το «ανοιχτό σχολείο» για το οποίο μιλάει η υπουργός, περιορίζεται μόνο στο να γαλουχήσει τους μαθητές να μη βάλουν λουκέτο κάνοντας καταλήψεις, ενώ παράλληλα παραγκωνίζει την πραγματική επαφή τους με τις «ανοιχτές» κοινωνικές διαδικασίες απαγορεύοντας τον πολιτικό διάλογο. Τα ντουβάρια να είναι ξεκλείδωτα και τα μυαλά να είναι κλειδωμένα… Το «ανοιχτό στην κοινωνία» σχολείο που το υπουργείο ευαγγελίζεται, πρέπει να είναι αρκετά «ανοιχτό», ώστε να μπορεί να βρει από γονείς και μελλοντικούς χορηγούς τα κονδύλια για τη λειτουργία του, αλλά όχι τόσο «ανοιχτό», ώστε να δεχτεί στους κόλπους του την πολιτική διαδικασία, το βασικό συστατικό δηλαδή της κοινωνικής λειτουργίας.

Αυτό είναι τελικά το σχολείο που θα προετοιμάζει τους επόμενους «ενεργούς πολίτες» που ο Πρωθυπουργός ονειρευόταν! Ενεργοί πολίτες οι οποίοι σε μερικούς μήνες θα κληθούν να ψηφίσουν στις εκλογές έχοντας, όμως, πρώτα χωνέψει ότι η «ανταλλαγή απόψεων» απαγορεύεται. Ενεργοί πολίτες, λοιπόν, οι μαθητές αλλά παθητικά σκεπτόμενοι και δρώντες… Τις πολιτικές απόψεις μπορούν να τις αφομοιώνουν μόνο από τον Πρετεντέρη και τον Μπάμπη Παπαδημητρίου το απόγευμα, ο πολιτικός λόγος των οποίων δεν απαγορεύεται… Το πρωί στο σχολείο, όμως, όπου η κυβέρνηση δεν έχει τα πολιτικά της φερέφωνα να την υποστηρίζουν, και με αποδεκατισμένο το απογοητευμένο συνδικαλιστικό σώμα του ΠΑΣΟΚ, ό,τι έχει σχέση με την πολιτική, είναι απαγορευμένο. Σπουδαίο μέλλον ετοιμάζει η κυβέρνηση στη νεολαία μας!
Ζούμε, λοιπόν, σε μια χώρα όπου η κυβέρνηση συγχωνεύει και καταργεί σχολεία σαν μέρος της «πολιτικής» της για τον «εκπαιδευτικό Καλλικράτη», αλλά στους μαθητές απαγορεύεται να συζητούν για τους λόγους για τους οποίους γίνεται αυτό! Ζούμε, λοιπόν, σε μια χώρα όπου επιτρέπεται στην κυβέρνηση να ασκεί την «πολιτική» της, για να κάνει περικοπές παντού και να επιβάλλει χαράτσια επί χαρατσιών στους εργαζόμενους, αλλά στους αυριανούς πολίτες, που θα τα νιώσουν στο πετσί τους, και στους εκπαιδευτικούς τους απαγορεύεται να συζητούν γι’ αυτήν! Ζούμε σε ένα σύστημα το οποίο ετοιμάζει ένα ζοφερό μέλλον για τη νεολαία, αλλά κανένας δεν μπορεί να αναφέρεται σ΄ αυτό παρά μόνο οι απανταχού «αρεστοί» ομοϊδεάτες και οι «πιστοποιημένοι» από την κυβέρνηση δημοσιογραφίσκοι…
Και για να τελειώσω και με ένα λίγο πιο «απολιτίκ» τρόπο, όπως η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας μας επιβάλλει, το μόνο που ήξερα ότι απαγορευόταν μέχρι τώρα στα σχολεία, ήταν… οι ρεψιές, οι κλανιές και τα μπινελίκια… Μάλλον η πολιτική της κυβέρνησης εντάσσεται στην ίδια κατηγορία, για να μας απαγορεύει το υπουργείο να αναφερόμαστε σ’ αυτήν!  

ΥΓ. Απαγορεύεται ρητώς στους μαθητές μου να διαβάσουν το συγκεκριμένο άρθρο, διότι δίνοντας τους τροφή για πολιτικό και κοινωνικό προβληματισμό κινδυνεύω με σύλληψη και παραδειγματική τιμωρία…Ευχαριστώ! 

1. Παραλλαγή από το διαδίκτυο
2. http://www.youtube.com/watch?v=k3j2fwtwM5s
3. http://topontiki.gr/article/21515
4. http://www.alfavita.gr/artro.php?id=14745
5. http://www.diamantopoulou.gr/beta/index.php?option=com_content&view=article&id=1424:statement-161109
6. http://www.protothema.gr/politics/article/?aid=141603
7. http://www.nooz.gr/greece/diamantopoilou-ekpaideutikoi-xoris-orario
8. http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_politics_1_20/03/2011_436418
9. http://www.alfavita.gr/artro.php?id=44777
10. Κ. Παπακωνσταντινου, Λ. Κατσιρας , «Πολιτική και Δίκαιο» Β΄ Γενικού Λυκείου, Βιβλίο Μαθητή
11. «Πολιτική και Δίκαιο» Β΄ Γενικού Λυκείου, Βιβλίο Καθηγητή

 

 

 

 

 

ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΙΟ