Μια παιδαγωγική προσέγγιση της Ελληνικής Επανάστασης από το Ιόνιο Πανεπιστήμιο στο πλαίσιο των εορτασμών για τα 200 Χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση.
Το Εργαστήριο Πληροφορικής στις Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες (HILab) του Τμήματος Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου δημιούργησε το «ΒΥΡΩΝ»: ένα καινοτόμο βιωματικό εκπαιδευτικό παιχνίδι σοβαρού σκοπού για τη διερεύνηση της κοινωνικής ταυτότητας της Ελληνικής Επανάστασης. Επιστημονικός Υπεύθυνος του όλου εγχειρήματος διατελεί ο Διευθυντής του HILab, Αν. Καθηγητής του Τμήματος Πληροφορικής, Δρ. Φοίβος Μυλωνάς.
Το παιχνίδι αναπτύσσεται με την συμβολή και συνεργασία μελών του Τμήματος Ιστορίας και του Τμήματος Περιφερειακής Ανάπτυξης του Ιονίου Πανεπιστημίου, ενώ χρηματοδοτείται από το Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας & Καινοτομίας (ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ.) στο πλαίσιο της 1ης Προκήρυξης της Δράσης «Επιστήμη Και Κοινωνία» «200 Χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση».
Ο κύριος στόχος του «ΒΥΡΩΝ» είναι να δημιουργήσει ένα ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι σοβαρού σκοπού που θα εμπλέξει κατά κύριο λόγο μαθητές/τριες (αλλά και όσους αισθάνονται, ακόμα, παιδιά!), με τις κοινωνικές ομάδες που συμμετείχαν στην Ελληνική Επανάσταση. Με τον τρόπο αυτό, οι παίκτες αξιοποιούν πολυπρισματικές πληροφορίες και εμπλέκονται ενεργά με διλήμματα σχετικά με τη διεξαγωγή της Ελληνικής Επανάστασης, ενώ μέσω της 3D ψηφιακής αναπαράστασης ασχολούνται με τη δράση των κοινωνικών ομάδων και αξιοποιούν στοιχεία στρατηγικού χαρακτήρα για την επίλυση προβλημάτων και την κριτική διατύπωση λύσεων αναφορικά με το σχετικό ιστορικό περιεχόμενο.
Η επεξεργασία του ιστορικού περιεχομένου πραγματοποιείται μέσω της έννοιας της παιχνιδοκεντρικής μάθησης, η οποία συνοδεύεται με εκπαιδευτικά σενάρια και κατάλληλες εκπαιδευτικές ψηφιακές δραστηριότητες, ενώ τόσο οι παίκτες, όσο και οι εκπαιδευτικοί παρέχουν ανατροφοδότηση για την εκπαιδευτική αξία του παιχνιδιού.
Περισσότερες πληροφορίες για το παιχνίδι, videos παρουσίασης, καθώς και δοκιμαστικές εκδόσεις του παιχνιδιού παρέχονται στην ιστοσελίδα:
https://hilab.di.ionio.gr/byron/
