Έτοιμο να επαναλειτουργήσει είναι το Σχολείο Φυλακών Κέρκυρας, ο χώρος του οποίου διαμορφώθηκε ώστε να μπορεί η διδασκαλία να γίνεται με χρήση των ειδικών αυστηρών υγειονομικών κανόνων που ισχύουν στις φυλακές και απαγορεύουν ακόμα και το επισκεπτήριο.
Λόγω της νομοθεσίας που απαγορεύει ουσιαστικά την εξ΄ αποστάσεως τηλεκπαίδευση εντός των σωφρονιστικών καταστημάτων, από τις αρχές της πανδημίας με τη λήψη υγειονομικών μέτρων, είχε σταματήσει η λειτουργία του σχολείου που λειτουργεί εντός των φυλακών, με τη συμβολή εκπαιδευτικών της Κέρκυρας.
Μετά από πολλές προσπάθειες να βρεθεί λύση ώστε να μην σταματήσει η διαδικασία εκπαίδευσης των κρατουμένων που φοιτούν στο σχολείο και για πολλούς εκ των οποίων αποτελεί όχι μόνο μεγάλη διέξοδος αλλά και απαραίτητο εργαλείο για την επόμενη ημέρα, όταν αποφυλακιστούν, τελικά με τη συνεργασία του διευθυντή του σχολείου, των εκπαιδευτικών και της διοίκησης των φυλακών, οι χώροι του σχολείου διαμορφώθηκαν ώστε από τη μία να εισέρχονται οι εκπαιδευτικοί, από την άλλη να διαχωρίζονται οι αίθουσες ώστε να μην έρχονται σε άμεση επαφή με τους τρόφιμους.
Με plexiglass και ταμπλετ!
Όπως αναφέρει σε ανακοίνωσή του ο Σύλλογος Καθηγητών του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας των Φυλακών Κέρκυρας, εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι θα μπαίνουν στο χώρο του σχολείου στο «κουλούρι» του κτιρίου του σωφρονιστικού καταστήματος από διαφορετική είσοδο και θα παραμένουν σε διαφορετικές αίθουσες οι οποίος να διαχωρίζονται σε απόσταση 5 μέτρων με επιφάνεια από plexiglass. Προηγουμένως, θα τηρούνται σχολαστικά πρωτόκολλα με απολυμαντικά υγρά παπουτσιών στην είσοδο, απολυμαντικά χεριών και μάσκες, σε καλά αεριζόμενο χώρο.
Ο εκπαιδευτικός θα γράφει σε τάμπλετ μέσω προγράμματος τύπου One Note και ψηφιακή γραφίδα και αυτό θα προβάλλεται με προτζέκτορα στον πίνακα της αίθουσας διδασκαλίας που θα βρίσκονται οι κρατούμενοι, μαζί με τις εικόνες και τα video, μηδενίζοντας την σωματική επαφή ή την ανταταλλαγή αντικειμένων.
Προσαρμοζόμενο τόσο στις αυξημένες υγειονομικές απαιτήσεις όσο και τις ιδιαίτερες προκλήσεις της εκπαίδευσης κρατουμένων (όπως για παράδειγμα την αδυναμία πραγματοποίησης εξ’ αποστάσεως διδασκαλίας λόγω των αυστηρών κανόνων που ορίζουν την απαγόρευση δημοσιοποίησης της ταυτότητας των μαθητών-κρατουμένων) δημιούργησε ένα πρότυπο περιβάλλον διαζώσης διδασκαλίας στο οποίο διασφαλίζεται ότι εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι δεν μπορούν να έρθουν σε σωματική επαφή, ενώ ταυτόχρονα διατηρούν ανάμεσά τους οπτική και ακουστική επαφή η οποία τους εξασφαλίζει δυνατότητα μαθησιακής διάδρασης.
Συγκεκριμένα, εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι εισέρχονται από διαφορετική είσοδο σε διαφορετικές αίθουσες με σχολαστικά πρωτόκολλα υγιεινής (απολυμαντικά υγρά παπουτσιών στην είσοδο, ποδονάρια, απολυμαντικά χεριών και μάσκες, σε θερμαινόμενο αλλά καλά αεριζόμενο χώρο) και διαχωρίζονται σε απόσταση 5 μέτρων με επιφάνεια από plexiglass.
Ταυτοχρόνως, ο εκπαιδευτής έχει τη δυνατότητα (μέσω προγράμματος One Note ψηφιακής γραφίδας) να γράφει εξ’ αποστάσεως στον πίνακα της αίθουσας των μαθητών, να προβάλει εικόνες και videos στην αίθουσά τους και στο τέλος της κάθε διδακτικής ώρας να εκτυπώνει ασύρματα τις σημειώσεις του μαθήματος και του προγράμματος One Note που μόλις προβλήθηκε απευθείας στην αίθουσά τους, μηδενίζοντας την σωματική επαφή ή την αναταλλαγή σντικειμένων, χωρίς να ακυρώνεται η δυναμική της επικοινωνίας τους. Θερμές ευχαριστίες στο χορηγό των δαπανηρών πάνελ plexiglass κ. Δημήτρη Μισφούτ (CORFU GLASS Misfout) και στην Σπυριδούλα Κυζιρίδου που μεσολάβησε για την χορηγία.
Με την ευκαιρία το Σχολείο ευχαριστεί και πάλι τον Σύλλογο “Φίλοι Σχολείου Φυλακών Κέρκυρας” που συνεχίζει να το στηρίζει με ουσιαστικό και διακριτικό τρόπο.
Εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι εκφράζουν την αγωνία τους να συναντηθούν ξανά στον ζωογόνο χώρο του Σχολείου τους και να συνεχίζουν το πολύχρωμο ταξίδι στην αυτογνωσία.
Ανώνυμος στο Κέρκυρα: Του κατάσχεσαν το ψαροντούφεκο, του πήραν και την ψαριά: “Οταν δεν αναλυεις τους λογους για τους οποιους μια δραστηριοτητα κρινεται ΠΑΡΑΝΟΜΗ,δεν κανεις τιποτε λιγοτερο απο το να επιβαλεις συνταγες…” Μαρ 4, 23:41
